W związku z trwającym w Polsce stanem epidemii, udostępniamy do zapoznania się wewnętrzne procedury i zasady zachowania bezpieczeństwa.

Plik do pobrania poniżej:

Wewnetrzne_procedury_bezpieczenstwa_SP_Janowek_(2).pdf​​​​​​​

Zapraszamy serdecznie wszystkich uczniów na rozpoczęcie roku szkolnego, które odbędzie się 1 września.

Z uwagi na trwający w kraju stan epidemii rozpoczęcie roku odbędzie się z podziałem na oddziały w osobnych salach i o określonych godzinach. Prosimy wszystkich o wyposażenie się w maseczki lub przyłbice ochronne. Do sali z dziećmi z zerówki i uczniami klas I-III może wejśc jeden z opiekunów, w przypadku starszych dzieci, rodzice pozostają na zewnątrz. Nauczyciele na spotkaniu w klasach przekażą niezbędne informacje i zapoznają uczniów z zasadami bezpieczeństwa. 

Klasa "0" - godz. 9.00 - świetlica - wychowawca p. Ewa Włodarczyk

Klasa I  - godz. 9.00 - sala nr 5 - wychowawca p. Marzena Olejniczak

Klasa II - godz. 9.15 - sala nr 4 - wychowawca p. Izabela Cur

Klasa III - godz. 8.15 - sala nr 3 - wychowawca p. Katarzyna Zabijak

Klasa IV - godz. 9.45 - sala nr  6 - wychowawca p. Katarzyna Pająk

Klasa V - godz. 10.00 - sala nr 7 - wychowawca p. Marta Wilczyńska

Klasa VIA - godz. 10.15 - sala nr 2 - wychowawca p. Katarzyna Błażejewska

Klasa VIB - godz. 10.30 - sala nr 1 - wychowawca p. Aleksandra Rykaczewska

Klasa VII - godz. 9.10 - sala nr 1 - wychowawca p. Ewa Ładniak

Klasa VIII - godz. 9.50 - sala nr 8 - wychowawca p. Dorota Czarnecka

Msza święta na rozpoczęcie roku katechetycznego odbędzie się 01.09 o godz. 17.00 w kościele pw. św. Bartłomieja Apostoła w Janówku.

"Dzień Dziecka tradycyjnie obchodzony jest 1 czerwca. Dzień ustanowiony został w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ."

źródło: 

https://wiadomosci.wp.pl/dzien-dziecka-2020-kiedy-obchodzimy-historia-dnia-dziecka-6516461642741377a

Szanowni Rodzice i Uczniowie,

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało rozporządzenie dotyczące zasad przeprowadzania egzaminów zewnętrznych w 2020 roku. W dokumencie zostały ujęte m.in. procedury, terminy oraz czynności związane z przeprowadzeniem egzaminów.

Zasady_przeprowadzania_egzaminow_w_2020_r_____regulacje_prawne_____komunikat_MEN.docx

Nowelizacja_rozporzadzenia_MEN_30c_____Egzaminy.pdf

Uzasadnienie_nowelizacji_rozporzadzenia_MEN_30c_____Egzaminy.pdf

Zachęcamy do śledzenia strony internetowej MEN https://www.gov.pl/web/edukacja, na której na bieżąco udostępniane są wszystkie najważniejsze informacje.

Uczniowie naszej szkoły bardzo chętnie przyłączyli się do świętowania uroczystego dnia 100 urodzin  Świętego Jana Pawła II, które przypadało 18 maja w poniedziałek. Wykonali przepiękne Laurki w których wyrazili swoją wdzięczność i pamięć, jak również nawiązywali  do słynnych wypowiedzi naszego Papieża. Zdjęcia prac do obejrzenia w galerii.   

         Beata Daniszewska

Wyniki przedstawiają się następująco:

Kat. klas 0-3

I miejsce Izabela Sendor kl. 2

II miejsce Anna Kunisz kl. 2

III miejsce Barbara Czarnecka kl. 0

Wyróżnienie: Zuzanna Kopytek kl. 2

Kat. klas 4-8

I miejsce Lidia Składanek kl. 8

II miejsce Lena Zbrońska kl. 4

III miejsce Nadia Choromańska kl. 5b

Wyróżnienie:Jakub Kunisz kl. 5b, Igor Nowosiński kl. 5b

Laureatom serdecznie gratuluję i bardzo dziękuję wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i piękne prace. Zapraszam do obejrzenia prac w galerii.

 Milena Wielechowska

Organizacja zajęć w szkole podstawowej:

• Od 25 maja 2020 r. uczniowie klas I-III mogą brać udział w zajęciach opiekuńczo–wychowawczych z elementami zajęć dydaktycznych w szkole podstawowej.
• W grupie może przebywać do 12 uczniów. W uzasadnionych przypadkach za zgodą organu prowadzącego można zwiększyć liczbę dzieci - nie więcej niż o 2. Przy określaniu liczby uczniów w grupie należy uwzględnić także rodzaj niepełnosprawności uczniów.
• W miarę możliwości do grupy przyporządkowani są ci sami nauczyciele.
• Jedna grupa uczniów przebywa w wyznaczonej i w miarę możliwości stałej sali.
• Minimalna przestrzeń do zajęć dla uczniów w sali nie może być mniejsza niż 4 m2 na 1 osobę (uczniów i nauczycieli)*.

* Do przestrzeni tej nie wlicza się pomieszczenia/pomieszczeń kuchni, jadalni, innych pomieszczeń zbiorowego żywienia, pomocniczych (ciągów komunikacji wewnętrznej, pomieszczeń porządkowych, magazynowych, higienicznosanitarnych, - np. łazienek, ustępów). Nie należy sumować powierzchni sal dla dzieci i przeliczać łącznej jej powierzchni na limit miejsc. Powierzchnię każdej sali wylicza się z uwzględnieniem mebli oraz innych sprzętów, które się w niej znajdują.

• Z sali, w której przebywa grupa, należy usunąć przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy dokładnie czyścić lub dezynfekować.
• W sali odległości pomiędzy stanowiskami dla uczniów powinny wynosić min. 1,5 m(1 uczeń – 1 ławka szkolna).
• Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce – jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
• W sali gimnastycznej mogą przebywać dwie grupy uczniów[1]. Po każdych zajęciach używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte lub zdezynfekowane.
• Należy wietrzyć sale co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
• Nauczyciel organizuje przerwy dla swojej grupy, w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż po 45 min. Grupa spędza przerwy pod nadzorem nauczyciela.
• Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobytu na świeżym powietrzu na terenie szkoły, przy zachowaniu zmianowości grup i dystansu pomiędzy nimi.
• Sprzęt na boisku wykorzystywany podczas zajęć powinien być regularnie czyszczonyz użyciem detergentu lub dezynfekowany, jeżeli nie ma takiej możliwości należy zabezpieczyć go przed używaniem.
• Na boisku mogą przebywać dwie grupy przy założeniu, że zachowany jest między nimi dystans.
• Należy ograniczyć aktywności sprzyjające bliskiemu kontaktowi pomiędzy uczniami.
• Należy zapewnić taką organizację pracy i koordynację, która utrudni stykanie się ze sobą poszczególnych grup uczniów (np. różne godziny przyjmowania grupdo placówki, różne godziny przerw lub zajęć na boisku).
• Nie należy organizować żadnych wyjść poza teren szkoły (np. spacer do parku).
• Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.
• Jeżeli jest taka możliwość, w szatni należy wykorzystywać co drugi boks.
• Należy unikać organizowania większych skupisk uczniów w jednym pomieszczeniu,w tym ustalić bezpieczną zasadę korzystania przez grupę z szatni przed rozpoczęciem i po zakończeniu zajęć.
• Szkoła organizuje zajęcia świetlicowe dla uczniów, których rodzice zgłosili potrzebę korzystania ze świetlicy szkolnej. Godziny pracy świetlicy wynikają z informacji zebranych od rodziców.
• Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej z zachowaniem zasady 4 m2 na osobę. W razie potrzeby mogą zostać wykorzystane inne sale dydaktyczne.
• Nauczyciele i inni pracownicy szkoły powinni zachowywać dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni szkoły, wynoszący min. 1,5 m.
• Personel kuchenny i pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć kontakty z uczniami oraz nauczycielami.
• Rodzice i opiekunowie przyprowadzający/odbierający uczniów do/ze szkoły mają zachować dystans społeczny w odniesieniu do pracowników szkoły oraz innych uczniów i ich rodziców wynoszący min. 2 m.
• Rodzice mogą wchodzić z dziećmi wyłącznie do przestrzeni wspólnej szkoły lub wyznaczonego obszaru z zachowaniem zasady – jeden rodzic z dzieckiem lub w odstępie 2 m od kolejnego rodzica z dzieckiem, przy czym należy rygorystycznie przestrzegać wszelkich środków ostrożności (m. in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
• Do szkoły może uczęszczać wyłącznie uczeń zdrowy, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
• Uczniowie do szkoły są przyprowadzani/odbierani przez osoby zdrowe.
• Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji nie wolno przyprowadzać ucznia do szkoły.
• Należy ograniczyć przebywanie osób z zewnątrz w placówce do niezbędnego minimum, z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (m. in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe) i w wyznaczonych obszarach.
• Należy zapewnić sposoby szybkiej komunikacji z rodzicami/opiekunami ucznia.
• Rekomenduje się zakup termometru, najlepiej bezdotykowego (co najmniej 1 termometr dla szkoły) i dezynfekowanie go po użyciu w danej grupie. W przypadku posiadania innych termometrów niż termometr bezdotykowy konieczna jest dezynfekcja po każdym użyciu.
• Należy uzyskać zgodę rodziców/opiekunów na pomiar temperatury ciała ucznia jeżeli zaistnieje taka konieczność, w przypadku wystąpienia niepokojących objawów chorobowych.
• Jeżeli dziecko manifestuje, przejawia niepokojące objawy choroby należy odizolować je w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu z zapewnieniem min. 2 m odległości od innych osób i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów w celu pilnego odebrania ucznia ze szkoły.

Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni

• Przy wejściu głównym należy umieścić numery telefonów do właściwej stacji sanitarno-epidemiologicznej, oddziału zakaźnego szpitala i służb medycznych oraz organów, z którymi należy się kontaktować w przypadku stwierdzenia objawów chorobowych.
• Przed wejściem do budynku szkoły należy umożliwić skorzystanie z płynu dezynfekującego do rąk oraz zamieścić informację o sposobie jego użycia oraz obowiązku dezynfekowaniu rąk przez wszystkie osoby wchodzące do szkoły.
• Należy dopilnować, aby wszystkie osoby wchodzące do szkoły dezynfekowały dłonie lub zakładały rękawiczki ochronne, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania.
• Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem i po powrocie     ze świeżego powietrza, po skorzystaniu z toalety.
• Rekomenduje się monitoring codziennych prac porządkowych, ze        szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości sal zajęć, pomieszczeń sanitarnohigienicznych, ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatur, włączników.
• Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń, przedmiotów, tak aby uczniowie nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.
• Wszyscy pracownicy szkoły w razie konieczności powinni być zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej – jednorazowe rękawiczki, osłonę na usta i nos.
• W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych należy wywiesić plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje.
• Należy zapewnić bieżącą dezynfekcję toalet.

Gastronomia

• Należy wyłączyć źródełka i fontanny wody pitnej, zapewnić korzystanie z innych dystrybutorów przez uczniów pod nadzorem opiekuna; zalecenia higieniczne w przypadku innych dystrybutorów wody zostały wskazane na stronie internetowej GIS https://gis.gov.pl/oswiata/udostepniania-wody-do-spozycia-w-placowkach-oswiaty-fontanny-z-woda-do-picia-dystrybutory-wody-zrodelka/.
• Przy organizacji żywienia w szkole (stołówka szkolna, kuchnia, jadalnia i inne pomieszczenia przeznaczone na spożycie ciepłych posiłków), obok warunków higienicznych wymaganych przepisami prawa odnoszących się do funkcjonowania żywienia zbiorowego, dodatkowo wprowadzić należy zasady szczególnej ostrożności dotyczące zabezpieczenia pracowników, w miarę możliwości odległość stanowisk pracy, a jeśli to niemożliwe – środki ochrony osobistej, płyny dezynfekujące do czyszczenia powierzchni i sprzętów. Szczególną uwagę należy zwrócić na utrzymanie wysokiej higieny, mycia i dezynfekcji stanowisk pracy, opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz sztućców.
• Korzystanie z posiłków musi być bezpieczne, w miejscach do tego przeznaczonych, w tym rekomenduje się zmianowe wydawanie posiłków, czyszczenie blatów stołów i poręczy krzeseł po każdej grupie. Wielorazowe naczynia i sztućce należy myć w zmywarce z dodatkiem detergentu, w temperaturze min. 60°C lub je wyparzać.
• Od dostawców cateringu należy wymagać pojemników i sztućców jednorazowych.

Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły

• Do pracy w szkole mogą przychodzić jedynie zdrowe osoby, bez jakichkolwiek objawów wskazujących na chorobę zakaźną.
• W miarę możliwości nie należy angażować w zajęcia pracowników powyżej 60. roku życia lub z istotnymi problemami zdrowotnymi, które zaliczają osobę do grupy tzw. podwyższonego ryzyka.
• Należy wyznaczyć i przygotować (m.in. wyposażenie w środki ochrony i płyn dezynfekujący) pomieszczenie lub wydzielić obszar, w którym będzie można odizolować* osobę w przypadku zdiagnozowania objawów chorobowych.

* Należy przygotować procedurę postępowania na wypadek zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVID-19, która powinna uwzględniać m. in. następujące założenia:

1. Pracownicy szkoły powinni zostać poinstruowani, że w przypadku wystąpienia niepokojących objawów nie powinni przychodzić do pracy, pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno- epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.
2. Zaleca się bieżące śledzenie informacji Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia, dostępnych na stronach gis.gov.pl lub https://www.gov.pl/web/koronawirus/, a także obowiązujących przepisów prawa.
3. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem należy niezwłocznie odsunąć go od pracy. Należy wstrzymać przyjmowanie kolejnych grup uczniów, powiadomić właściwą miejscowo powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną i stosować się ściśle do wydawanych instrukcji i poleceń.
4. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w podmiocie procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.) oraz zastosować się do indywidualnych zaleceń wydanych przez inspektorat sanitarny.
5. Zaleca się przygotowanie i umieszczenie w określonym miejscu (łatwy dostęp) potrzebnych numerów telefonów, w tym do stacji sanitarno-epidemiologicznej, służb medycznych.
6. Należy stosować się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego przy ustalaniu, czy należy wdrożyć dodatkowe procedury biorąc pod uwagę zaistniały przypadek*.

* Rekomenduje się ustalenie listy osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach podmiotu, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie i zalecenie stosowania się do wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego dostępnych na stronie gov.pl/web/koronawirus/ oraz gis.gov.pl odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

• Zawsze w przypadku wątpliwości należy zwrócić się do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej w celu konsultacji lub uzyskania porady.
  

Pomimo tego, że trwa kwarantanna, nasi uczniowie pragnęli uczcić święta majowe: Święto Pracy, Święto Flagi oraz rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Przesłali z radościa zdjęcia, na których przedstawli swoje prace plastyczne, kotyliony, biało- czerwone potrawy oraz przystrojenie domów Flagą Narodową. Jesteśmy dumni z tego, że młode pokolenie ma świadomość przynależności narodowej i patriotyzm jest dla niego ważny.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć>>>

Jak, z przymrużeniem oka, wygląda zdalne nauczanie, według uczniów naszej szkoły? Na pewno interesująco. Sami stworzyli memy na ten temat. 

Zwyciężcą został Szymon Składanek z kl. 5a;

2. miejsce zajęła Lidia Składanek z kl. 8;

3. miejsce zajęła Gabriela Kleczkowska z kl. 5b;

wyróżnienia zdobyli:

Adam Pięta z kl. 5b i Urszula Składanek z kl. 6.

Drodzy Uczniowie i Rodzice, z okazji Świąt Wielkiej Nocy, rodzinnej bliskości, mnóstwa miłości, zajączka bogatego, mazurka cudownego, pisanek kolorowych, świąt wesołych i zdrowych, z radością składają Nauczyciele !

ALLELUJA !

Wyniki konkursu plastycznego na Zająca przedstawiają się następująco:

Kategoria klas 0-III:

I miejsce Lena Baczewska kl. 0, Stanisław Żubrowski kl.2

II miejsce Anna Kunisz kl.2

III miejsce Zuzanna Kopytek kl.2

wyróżnienia:Barbara Czarnecka kl.0, Filip Porębski kl.1, Adam Krukowski kl.3

Kategoria klas IV-VIII:

I miejsce Maria Bek kl. 5a

II miejsce Dawid Porębski kl. 4

III miejsce Michał Boniecki kl.5a

wyróżnienia:Jakub Kunisz kl. 5b, Jakub Sosiński kl. 5b, Lidia Składanek kl.8

W najbliższym czasie zostaną wysłane dyplomy w wersji elektronicznej oraz wystawione oceny dodatkowe z plastyki (lub punkty z zachowania).Gratuluję zwycięzcom i serdecznie dziękuję WSZYSTKIM uczestnikom za aktywność, zaangażowanie oraz piękne prace.

Zapraszam do obejrzenia zdjęć prac konkursowych w galerii.

Milena Wielechowska

Drodzy Uczniowie i Rodzice, pozdrawiamy Was serdecznie. 

W tym trudnym dla nas wszystkim czasie, okazuje się, że nauczyciele nie są tylko od zadawania prac domowych ;).

Zapraszamy do zapoznania dzieci z informacjami nt. koronawirusa - link poniżej.

Koronawirus.pdf

Dnia 27 lutego świetlicę szkolną odwiedził znany uczniom magik Mateusz M. Nasz gość interesuje się i ćwiczy na co dzień sztuczki iluzjonistyczne. Chętnie przedstawiał świetliczaninom, swoje nowinki ,,CZAROWANIA''. Dzieci bardzo angażowały się w różne sztuczki, które zachwyciły nie tylko najmłodszych. Uczniowie z podziwem asystowali Mateuszowi, wcielali się w rolę bardzo poważnie. Sztuczki z kartami, piłeczką czy chusteczką spotęgowały pozytywne emocje, które czuło się na sali. Wszyscy wyszli z pokazu pełni energii i uśmiechu.

B. Wodyńska

11 marca odwiedzili nas aktorzy z Agencji Artystycznej „Artconcept" z Radomia ze spektaklem na podstawie tekstu Kornela Makuszyńskiego "Koziołek Matołek". Nasi uczniowie świetnie się bawili, ponieważ oprócz oglądania przedstawienia, mogli wykonywać różne zadania, rozwiązywać zagadki, poznawać przysłowia o kozach, a także podkuwać tego sympatycznego zwierzaka z bródką. W nagrodę wszystkie dzieci dołączyły do Klubu Przyjaciół Koziołka Matołka i otrzymały od niego specjalną pieczątkę, która jednocześnie była biletem na pociąg odjeżdżający prosto do Pacanowa, przy dźwiękach znanej dzieciom melodii.

To była naprawdę świetna zabawa!

Milena Wielechowska

W dniu dzisiejszym klasa 1 postanowiła przywołać wiosnę i stworzyć ogródek klasowy. Wszyscy ochoczo zabrali się do pracy. Każdy chciał pomóc przy sadzeniu roślin. Uczniowie przygotowali pojemniki, podłoże, wodę i nasiona. Dzieci posadziły brokuły,lucernę, rzodkiewkę i soję. Po zakończonej pracy odstawili pojemniki na parapet. Mamy nadzieję, że już niedługo będziemy podziwiać piękne warzywa.            

Uczniowie klasy1

Zdjęcia>>>

Uczniowie naszej szkoły biorą udział w wielu akcjach, konkursach a także wycieczkach rozwijających ich zainteresowania i pozwalających ciekawie spędzić czas. W ym roku szkolnym uczniowie klasy 5a, 5b, 6 i 7 pogłębiali swoje zainteresowania teatrem i utrwalali wiadomości dotyczące lektur szkolnych. W tym celu odwiedzili Teatr Studio Buffo i obejrzeli spektakl na podstawie powieści Kornela Makuszyńskiego pt. „Szatan z siódmej klasy” w wykonaniu Teatru Kameralnego z Lublina. W Legionowie śledzili smutne
losy Erno Nemeczka, a także przyglądali się walce chłopców o plac pomiędzy Czerwonymi Koszulami i Chłopcami z Placu Broni.

Wiedza jest ważna ale sport również odgrywa w naszym życiu ważną rolę, a wychowanie fizyczne to ulubiona lekcja, która często odbywa się na stadionie, dlatego podczas wycieczki do Warszawy klasa 4, 5a i 6 wraz z opiekunami poznawała kulisy Stadionu Narodowego. W trakcie zwiedzania tego obiektu sportowego zobaczyliśmy miejsca na co dzień niedostępne dla kibiców a ściśle związane z funkcjonowaniem tego obiektu oraz naszą kadrą narodową piłki nożnej.

Znajomość historii, kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich jest możliwe tylko wtedy kiedy od najmłodszych lat wprowadzamy dzieci w świat historii poprzez bezpośredni kontakt ze źródłami historycznymi, dlatego mikołajki klasa 5a, 5b i 6 spędziła na warsztatach w Muzeum Żydów Polskich POLIN, gdzie poznawała kulturę żydowską i utrwalała znajomość praw dziecka.

Wycieczki to nie tylko możliwość zdobywania wiedzy ale również forma integracji, dzięki której można się lepiej poznać, chętniej i częściej spędzać wspólnie czas, dlatego cieszą się dużym zainteresowaniem wśród uczniów.

E. Ładniak

Zdjęcia>>>

Uczniowie naszej szkoły są aktywni i chętnie angażują się w różne projekty. Czwartoklasiści wcielili się w archeologów i poznawali źródła historyczne, a uczniowie klasy piątej cofnęli się do początków człowieka i prezentowali jego odkrycia oraz sposób życia w czasach prehistorycznych i w epoce średniowiecza. Przedstawili makiety budowli średniowiecznych i zakonów krzyżackich. Uczniowie klasy szóstej badali pochodzenie różnych produktów spożywczych, które przywędrowały do nas w czasach odkryć geograficznych. Szóstoklasiści po przeczytaniu lektury „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” postanowili zabawić się w wynalazców i wykonali nowe przedmioty i zaproponowali im nazwy być może niektóre w przyszłości opatentują ....

E. Ładniak

Zdjęcia >>>

Szkoła Podstawowa im. J. Wybickiego po raz trzeci uczestniczyła w Świątecznej Zbiórce zorganizowanej przez panią Barbarę Wołonsewicz. W tym roku zaopatrzyliśmy pięć rodzin. Dzięki zaangażowaniu nauczycieli, rodziców, uczniów oraz absolwentów szkoły, a także innych osób niezwiązanych ze szkołą udało się zebrać łącznie 40 paczek z żywnością, kosmetykami, chemią, ubraniami oraz rzeczami codziennego użytku. Odbyła się także zbiórka pieniędzy na remont dachu jednej z rodzin. Na terenie szkoły zebraliśmy 1180 zł, łączna suma zbiórki to 2850 zł. Wszystkie rodziny otrzymały potrzebną pomoc, za którą były bardzo wdzięczne.

Akcje charytatywne nie tylko niosą pomoc materialną, ale przede wszystkim pozwalają nawiązać nowe, bogate znajomości. Sama nasza obecność i zainteresowanie sytuacją życiową tych rodzin jest dla nich ogromną pomocą. Bardzo serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i okazane serca. To wspaniały gest ze strony wszystkich darczyńców.
Dobro mnoży dobro!